起。
他们就报一百万。这是当地乡镇干部的作风。
到了县市一级,看到下面报上来的情况,他们也在心里琢磨。一百万万一少了呢?不够的钱,由谁来承担?
报少了,上面不会补贴,反而要挨骂,说你们的工作抓得不够踏实。倒不如报多一点,钱多了,一来可以把学校建好一点。另一方面,也可以把钱留下来,挪作它用。
怀着这心思,他就在上面加一笔。
报一百五十万吧!
到了武源市政府,统计的同志同样在琢磨这个问题。
看到他们下面报上来的数据,他们也在琢磨。上次开始就被批评了,大骂一通,丢人啊。
再说,他们也的确不知道下面的情况。于是就找市里的那些中学来参考。市一级的中学,尤其是那些实验中学,重点中学,建一所学校,动辄几千万,要不上亿。
几十百来万,哪够他们建一个角落?
看到下面的数据,他们就反复核对,可还是不放心,一百五十万建一所学校,怎么可能?
因此,他们又加了一笔,250万吧!
把一改成了二。
数据终于统计出来,上上下下,只用了不到三天时间。这个效率已经是最高的效率了。很多人为此,饭也没吃,睡也没睡好。
看着这份答案,分管教育的领导,终于放心了,把统计表放在床头,踏踏实实睡了一觉。
只要把这个结果交上去,马上就可以开工。
当然,这次统计结果,他们并不是存心要搞鬼,要贪污一点,要截留一些资金。
而是他们真正不了解下面的情况,没有实际经验,只是拿城里的水平,来衡量乡镇的水平,两个结果之间的差距,肯定是天壤之别。
第二天一早,吴德贤市长就拿到了这份统计结果。
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